令和3年度
生きてはたらく国語力を育てる指導法の工夫

主体的・対話的に学び合う授業づくり

研究副題

見通しをもち、筋道を立てて考え、伝え合う学習活動 

令和3年度

〇全体構想

〇研究組織

〇授業実践

研究のまとめ
※ 令和元年度校内研修のまとめを掲載しています。
研究のまとめ