カテゴリ:6年
カテゴリ: 行事、ひまわり、6年
学校を出発して、バス旅の始まりです。 バスと言えば・・・、バスレク! 班で準備したレクを順番に楽しみます。 ・イントロクイズ ・山手線ゲーム ・マジカルバナナ ・先生クイズ ・私は誰でしょうクイズ ・時刻当てクイズ ・ビンゴ ・いつ、どこで、誰が、何をしたゲーム ・ワードウルフ ...»続きを読む
- 2026年10月08日 10:25
カテゴリ: 学校生活、行事、ひまわり、1年、6年
今日から「なかよしタイム」が続きます。 ・9月25日(金)1年生・6年生 ・9月28日(月)2年生・5年生 ・9月29日(火)3年生・4年生 昼休みになると、1年生と6年生のペアが運動場に集合! ドッジボールをしたり、鬼ごっこをしたりして、交流を深めていました。 「1年生がすごく速かったです。」 「6年生を捕まえてうれしかった...»続きを読む
- 2026年09月25日 17:19
カテゴリ: 行事、ひまわり、1年、2年、3年、4年、5年、6年
今日、不審者対応の避難訓練を行いました。 この訓練のめあては ・不審者侵入時における安全な避難行動様式を身につける ・通報や指示を落ち着いてしっかり聞く態度を養う です。 授業中に、校内のあるクラスに不審者が入ってきたという設定で行いました。 対応の仕方については、その場所によってちがいます。 子どもたちは、先生の話をよく聞い...»続きを読む
- 2026年09月15日 12:54
カテゴリ: 行事、5年、6年
9月12日(土)・13日(日)の2日間、さいたま市児童生徒発明創意くふう展が開催されています。 会場は、さいたま市青少年宇宙科学館です。 浦和別所小学校からも5年生と6年生の作品を2点出品しました。 「ゴムルーラー」と「ペットボトルペンケース」です。 どちらの発明も普段の生活で感じた疑問点からスタートしています。 素晴らしい気づき、工夫でした。 ...»続きを読む
- 2026年09月12日 11:56
カテゴリ: 授業、6年
6年生は、国語で「あなたは作家」の学習に取り組んでいます。 今日は、別所出版から届いたメールから授業が始まりました。 今度、うち(別所出版)で「新人発掘企画」をやります。内容は、「1枚の写真」の中に・・・。」 この企画に挑戦することを決意した6年生の作家たち。 これから物語の創作活動に取り掛かります。 今日は、登場人物の設定です。 ・名...»続きを読む
- 2026年09月08日 13:31
カテゴリ: 授業、6年
6年生は、家庭科で「ソーイングで生活を豊かに」の学習に取り組んでいます。 この学習では、トートバッグを作ります。 今日は、トートバッグづくりの手順を考えました。 先生から配られた完成版トートバッグ。 裏返して観察します。 「最初にサイドを縫ってるよ。」 「上のところは、折り返して縫ってるね。」 「最後に持ち手じゃないかな。」 ...»続きを読む
- 2026年09月08日 10:26
カテゴリ: 学校生活、行事、4年、6年
今日は、後期の教科書配付日です。 これから使う国語や算数の下巻、次の学年で使う生活や図工の下巻などを配付しました。 クラスごとに家庭科室に取りに行って、教室に運びます。 子どもたちは、落とさないように大切に運んでいました。 配られた教科書には、名前をしっかりと書いてくださいね。 また、落丁や乱丁がないか、確認してくださいね。 先生から「...»続きを読む
- 2026年09月01日 11:49
カテゴリ: 行事、6年
7月29日に、さいたま市ストップいじめ!子どもサミットが開催されました。 会場の大宮国際中等教育学校に、さいたま市内の小・中学校の代表児童生徒が集まりました。 まず、いじめ防止について、白幡中学校区グループ(白幡中学校、浦和別所小学校、岸町小学校、いろどり学園)で、お互いの取組を発表し合いました。 代表の6年生児童は、浦和別所小学校で取り組んでいる ・児童...»続きを読む
- 2026年07月30日 09:41
カテゴリ: 授業、学校生活、2年、3年、5年、6年
1学期は、残り2日です。 昨日で給食が終了し、今日から特別日課3時間授業です。 テスト返しやプリントの整理をしたり、教室や体育館でレクを行ったり、大そうじをしたり、学期末の風景です。 6年生は、ESG効果測定で英語の問題に取り組みました。子どもたちが「英語で何ができるようになったか」を点数(スコア)で客観的に測定し、授業の改善に役立てる仕組みです。 問題を...»続きを読む
- 2026年07月16日 10:59
カテゴリ: 授業、行事、6年
6年生は、体育(水泳運動)で着衣泳の学習に取り組みました。 着衣泳は、着衣のまま水に落ちた場合の対処について学習します。 体力を温存したり、体温を保持 したりしながら、長く浮いたり泳いだりすることが学習のねらいです。 主な学習の流れです。 ①着衣のまま水の中に入ります。 ②浮き身をとります。 ③歩いたり、泳いだりします。 ④バ...»続きを読む
- 2026年07月13日 14:10









