・本日、6年生の授業参観・懇談会が行われました。   ・6年生は「巣立ちの会」として、学年全体で取り組みました。   ・6年間の成長と感謝をテーマに6年生の子どもたちは、担任の先生たちと相談しながら、今回の会を作ってきました。   ・プログラムの中心は、以下の通りです。 　1.出し物　1年生から5...»続きを読む

・本日は、3・4・5年生の授業参観・懇談会が行われました。 ・3年生は、総合的な学習で調べ、まとめた「浦和別所小すてき発見」の発表 　4年生も総合的な学習で調べ、まとめた「人にやさしいまち」の発表 　5年生は、それぞれの教科担任制の授業が行われました。   ・先日の1・2年生、ひまわり学級の授業参観は、学習発表会の形で、歌や運動が...»続きを読む

・2月の給食のメニューに6年生が考えた給食の献立が出されました。   ・このメニューは、次のように決まりました。 　まず、家庭科の「食品の組み合わせや栄養のバランスに気をつけて、給食の献立を考えよう」という学習の一環で、6年生の児童一人ひとりが、献立を考えました。   　次に、その中から、栄養教諭の山本先生が、食品の組み合わせ...»続きを読む

・校舎内をまわっていると5年生の教室から楽しそうな声が聞こえてきました。   ・思わず覗いてみると、5年生がG・Sの授業で桃太郎の英語劇の練習をしていました。   ・子どもたちは、桃太郎、おじいさん、おばあさん、さる、きじ、いぬ、鬼と役割分担して、被り物を身につけて、すべて英語のセリフでお話を進めていきます。   ...»続きを読む

・昨日と今日の2日間に分けて、3年生が、ロッテ浦和工場に見学に行ってきました。   ・これは、社会科の「工場の仕事について」の学習の一環です。   ・子どもたちは、事前にロッテのHPにあるバーチャル工場見学で学習していきました。   ・ロッテ工場は、本校の学区と隣接している場所ですが、近くに行くと、甘いチョ...»続きを読む

・5年生の教室の前には、先日図工の授業で作成した多色刷り版画が、飾ってあります。   ・これは、彫り進み版画といって、「彫り」と「刷り」を繰り返して作品を仕上げていきます。   ・今回は主に「生き物」をテーマにして作品作りを行いました。中心になる生き物が躍動感たっぷりの動きをつけて描かれています。   ・色...»続きを読む

・先日は、1年生が校長室を訪れて、いろいろとインタビューをしてくれましたが、本日は、3年生が、校長室にインタビューに来てくれました。   ・1年生は、国語「学校のことをつたえあおう」の学習で、校内で不思議に思ったことを調べて発表するという活動でしたが、3年生は、総合的な学習「浦和別所小　すてき発見」の学習ということで、校内のすてきを発見して、皆に伝えるという活動です...»続きを読む

・先日の土曜日の3時間目に体育館で6年生を対象に特別授業を行いました。   ・今回、講師を務めていただいたのは、NPO癒しのスターチスの以下の5名の方々です。 　代表(ピアノ)　宮地さん 　読み聞かせ　　　関さん 　ピアノ　　　　　横井さん 　フルート　　　　朝倉さん 　機器担当　　　　中居さん  ...»続きを読む

・本日、かわいい1年生たちが校長室に来て、私にインタビューをしてくれました。   ・「好きな授業は何ですか」 　「好きなスポーツは何ですか」 　「仕事をしていてうれしいことは何ですか」 　「校長室ではどんなお仕事をしていますか」 　「好きな給食は、何ですか」 　などと一人ひとつずつ質問を考えてきて、直接質問をしてくれ...»続きを読む

・本日の2校時、4年生の教室で道徳の研究授業が行われました。   ・題材は、「わかってくれてありがとう」(出展:教育出版)です。   ・学習を通して、「意見が食い違っても、相手の意見を聞き、意見を尊重できる児童を育てること」をねらいとしています。   ・本教材は、学級会で「思い出をつくろう会」について話し合...»続きを読む