・本日、かわいい1年生たちが校長室に来て、私にインタビューをしてくれました。   ・「好きな授業は何ですか」 　「好きなスポーツは何ですか」 　「仕事をしていてうれしいことは何ですか」 　「校長室ではどんなお仕事をしていますか」 　「好きな給食は、何ですか」 　などと一人ひとつずつ質問を考えてきて、直接質問をしてくれ...»続きを読む

・本日の2校時、4年生の教室で道徳の研究授業が行われました。   ・題材は、「わかってくれてありがとう」(出展:教育出版)です。   ・学習を通して、「意見が食い違っても、相手の意見を聞き、意見を尊重できる児童を育てること」をねらいとしています。   ・本教材は、学級会で「思い出をつくろう会」について話し合...»続きを読む

・昨日6年生の走り高跳びの授業を参観しました。   ・今回は、試験的に2画面動作解析アプリの「Pre-Post」を使っていました。   ・このアプリは、2つの画面を並べて同時に見ることができます。 ・自分の前の動きと今の動きを比べることもできますし、上手な動きと自分の動きを比べることもできます。   ...»続きを読む

・本日の2校時、3年生の教室で道徳の研究授業が行われました。   ・題材は、「ぴっかぴか」(出展:教育出版)です。   ・学習を通して、「勤労、公共の精神　働くことの大切さを知り、進んでみんなのために働くことができるようにすること」をねらいとしています。   ・本教材は、「みんなのために働く意義」や「みんな...»続きを読む

・本日の5校時、3年生の体育の研究授業が行われました。   ・単元名は、「目指せ別所ノ介!跳び箱動画を配信しよう!」(跳び箱運動)です。   ・学習内容は、「自分の課題に合った場を選び、技の習得や上達を目指して練習することができるようにする。」でした。   ・本時は、開脚跳び、台上前転、抱え込み跳びの中から...»続きを読む

・今月、校内を回っていると1年生の子どもたちが、凧を作成している場面に何度か遭遇しました。   ・その際は、1年生の子どもたちが、白のビニール部分に思い思いのイラストを楽しそうに描いて、オリジナルの凧を作成していました。   ・先週と今週、その凧を外に持って行って揚げている姿を目にしましたので、ご紹介します。   ...»続きを読む

・本日の5校時、5年生のクラスで体育の研究授業が行われました。   ・単元は、マット運動です。   ・学習内容は、共通技として「倒立・補助倒立・倒立前転」のいずれか、チャレンジ技として「伸膝後転・側方倒立回転・ロンダート」のいずれかを選んで習熟をはかるというものでした。   ・子どもたちは、準備運動からパワ...»続きを読む

・最近、校舎内を歩いていると5年生の子どもたちが、タブレットPCをもって、何やら調べている様子を見かける機会がありました。   ・先日は、校長室にも来て、浦和別所小学校のことについて、インタビューをしていきました。   ・その子たちに何の学習か聞いてみると、社会科の学習「情報を伝える人々とわたしたち」で、実際に自分たちも関心の...»続きを読む

・本日、1年6組で体育の研究授業が行われました。   ・今回の題材は、マットを使った運動遊び 　「べっしょにんじゃがっこう  ～マットしゅぎょうへん～」です。   ・授業は「にんじゃ学校の子どもにんじゃが、いろいろな場で動きを覚え、忍術を習得していく」という設定ですすみました。   ・授...»続きを読む

・本日、ひまわり学級の子どもたちが、はにわづくりに挑戦していました。   ・先日は、クリスマスのリースづくりを行いましたが、今回は、はにわです。   ・といっても、子どもたちは、はにわ自体をよく知らなかったようで、担任の向井先生が、はにわの写真を見せながら、できあがりのイメージをさせていました。   ・今回...»続きを読む