今日は、1年生の交通安全教室の日です。 さいたま市から市民生活安全課の千島さん、谷口さん、小松さん、岩城さん が講師として来校してくださいました。 学習内容は「正しい道路の歩き方」です。 まずは、動画を見て学習しました。 次に、信号や標識の意味を学習しました。 「赤」は「止まれ」 「黄色」も「止まれ」(「チカチカ(青の点滅)」も「止ま...»続きを読む

6年生は、国語で「あなたは作家」の学習に取り組んでいます。 今日は、別所出版から届いたメールから授業が始まりました。 今度、うち(別所出版)で「新人発掘企画」をやります。内容は、「1枚の写真」の中に・・・。」 この企画に挑戦することを決意した6年生の作家たち。 これから物語の創作活動に取り掛かります。 今日は、登場人物の設定です。 ・名...»続きを読む

6年生は、家庭科で「ソーイングで生活を豊かに」の学習に取り組んでいます。 この学習では、トートバッグを作ります。 今日は、トートバッグづくりの手順を考えました。 先生から配られた完成版トートバッグ。 裏返して観察します。 「最初にサイドを縫ってるよ。」 「上のところは、折り返して縫ってるね。」 「最後に持ち手じゃないかな。」 ...»続きを読む

1年生は、生活科で「いきものとなかよし」の学習に取り組んでいます。 生き物と触れ合ったり、世話をしたりして、生き物と親しむ活動をしながら、生き物とのかかわりを深めていきます。 まずは、身近な生き物から。 休み時間になると、校庭の草むらや石の下などを探索する1年生の子どもたち。 「見て、見て、～がいたよ。」 と、たくさん報告してくれます。 ...»続きを読む

2年生は、体育でボール投げゲームの学習に取り組んでいます。 攻守に分かれて行います。 攻撃チームは、段ボールの的にボールを当てます。 守備チームは、段ボールの的にボールを当てられないように守ります。 「こっち、こっち。」 「パス!」 「もっと強く投げて!」 「ばらばらに守って!」 などと、チームの友達と声をかけ合って...»続きを読む

4年生は、算数で「そろばん」の学習に取り組んでいます。 まずは、ウォーミングアップ。 「176683(本)」(全国にある郵便ポストの数) 「十七万六千六百八十三本。」 数を読んでから、そろばんに数を入れます。 隣同士で確認してOK! 次は 「12592792(人)」(日本の人口) 「3.75(g)」(5円玉の重さ) ...»続きを読む

2学期2日目。 今日は、曇天で幾分過ごしやすいです。 ひまわり学級は、図書の時間。 1学期末に借りた本の返却をしました。 残りの時間は、読書です。 読みたい本を手に取って、本と触れ合っていました。 1年生では、漢字の学習が始まりました。 「『山』のたての長さに気をつけてね。全部同じ長さだったらどう?」 「平らになって...»続きを読む

各教室では、担任の先生からの温かいメッセージが書かれ、夏休みの課題提出、夏休みの思い出発表、席替えなどが行われていました。 さっそく、人間関係プログラム、自由研究発表会、漢字の学習、カタカナの学習、計算の学習など、授業を行っているクラスもありました。 順調なスタートです。 2学期も保護者の皆様、地域の皆様の御理解と御協力をお願いいたします。 »続きを読む

1学期は、残り2日です。 昨日で給食が終了し、今日から特別日課3時間授業です。 テスト返しやプリントの整理をしたり、教室や体育館でレクを行ったり、大そうじをしたり、学期末の風景です。 6年生は、ESG効果測定で英語の問題に取り組みました。子どもたちが「英語で何ができるようになったか」を点数(スコア)で客観的に測定し、授業の改善に役立てる仕組みです。 問題を...»続きを読む

今日は、3年生で交流及び共同学習を行いました。 さくら草特別支援学校から1名の児童が来校してくれました。 今日の活動に向けて、しっかりと準備をしてきた子どもたち。 歌を歌ったり、一緒にゲームをしたりして楽しく交流を進めることができました。 交流後は、 「交流できて楽しかったです。」 「自己紹介をして、握手ができてうれしかったです。」 ...»続きを読む