・本日は、さいたま市水道局の方が来校し、水道局の仕事や水が家庭まで運ばれてくる仕組み等について解説をしてくれました。   ・日本は、全国どこでも水道をひねれば、安全な水が出てきます。 　ただ、そうした安全な水道水をいつでも安心して使えるようにするために、日頃から水道局の皆さんは、主に以下の作業を行っていると紹介してくれました。 　水の検査 ...»続きを読む

・運動会が無事に終了し、授業は、通常通りの時間割に戻りました。   ・子どもたちは、運動会をきっかけに成長できたことを活かして、日常生活も頑張っています。   ・そんな中、校内をまわっていると家庭科室で、裁縫をしている5年生の姿を見かけ、思わず覗いてみました。   ・5年生から始まった家庭科の学習ですが、5...»続きを読む

・本日、2年生の子どもたちが、ペアの1年生に学校を案内しました。   ・具体的にどんな場所を案内したかは、以下のとおりです。 　校長室　職員室　図書室　第2音楽室　図工室　体育館　保健室でしたが、それぞれの場所に行くだけでなく、教えたいことをきちんと伝えるというミッションもありました。 　 ・例えば、校長室では「失礼します」と言って、校...»続きを読む

・5年生から始まる家庭科の学習は、普段、教室で行っていますが、実習の際は、家庭科室で行います。   ・実習は、主に調理と裁縫の2通りありますが、今回は、調理の実習第1弾ということで、「お茶をいれよう」の学習を行っていました。   ・子どもたちは、1人分の水を一度、湯呑に入れ、それをやかんに入れるという作業を行い、慎重に班の人数分の水の量...»続きを読む

・本日、4年生の算数の授業を参観する機会がありました。   ・単元名は「折れ線グラフを見て、変化を調べよう」です。   ・折れ線グラフの折れ線の傾きに着目して、気温の変わり方について考え、説明できるようにすることがねらいです。   ・今回は、神戸市の1年間の気温の変化の折れ線グラフを見て、学習しました。 ...»続きを読む

・最近、4年生の教室の前を通ると、教室から楽しそうな声が聞こえてくるので、思わず、覗いてしまいます。   ・何をやっているのかなとよく見てみると、画用紙に絵の具で色をつけています。 　ただ、筆を使って、そのまま色をつけるのではなく、ビー玉に絵の具をつけて転がしてみたり、網と歯ブラシを使って、スプレーのように噴射したり、ティッシュを使ってスタンプのようにして...»続きを読む

・本日は、5年生の理科の授業を参観しました。   ・学習内容は、「春の天気はどのように変化しているか?」です。   ・子どもたちは、予想を立てた後、タブレットPCで日本気象協会のサイトから、雲画像やアメダス等を見て、確認していました。   ・私がまだ理科を指導していた10年ぐらい前は、数日分の新聞の天気図を...»続きを読む

・最近、校内を回っていると、画板をもった子どもたちを見かけます。   ・「何してるの?」と声をかけると「季節を感じる風景を探しています」との答えが、返ってきました。   ・5年生の先生に聞いてみると図工の「季節を感じて」という題材で、絵を描く学習とのことでした。   ・画板をもった子どもたちは、校庭に散らば...»続きを読む

・1年生の教室を見た後、2年生の教室に行ってみると、「私のすきなこと」というテーマで絵を描いていました。   ・鉄棒、縄跳び、鬼ごっこ、サッカー、ランニング、ダンス、ピアノ・・・2年生の子どもたちは、思い思いに画用紙いっぱいに自分の好きなことを描いていました。   ・私が、机の間を回っていると「私は、縄跳びがすきなの」「今、鉄棒練習して...»続きを読む

・新学期が始まって本日4日目です。 　子どもたちは、少しずつ新しい学級に慣れてきたようです。   ・本日は、3年生の教室から楽しそうな声が聞こえてきたので、ちょっと覗いてみました。   ・すると、「新しい友達のことをよく知ろう」ということで、自己紹介ビンゴや進級おめでとうすごろくをして、盛り上がっていました。 &nb...»続きを読む